有哲人说过:“人类在天然林中砍掉第一棵树，是文明开始的时候；而在砍掉最后一棵树时，则是文明的终结。”这当中反映了人与自然关系的客观规律，被蒋科奉为“圣经”。

　　早在上世纪80年代末，世界人口越过50亿大关，当时任湖南省新宁县广播电台台长的蒋科，深深感受到人口对环境的压力。他利用工作之便串联环保、林业、国土等部门同电台合办环保节目，5年内播稿3400余篇，成为湖南省第一家自办环保之声节目的县级电台。那时候他就说过:“杞人忧天，那是寓言；夷人忧地，从我做起。”

　　蒋科认为，人类的自身生产和物质生产同地球的供给量严重失衡，警示人们必须将生产方式、生活方式限制在生态环境所能承受的范围内，他以《突出人口因素，充实环保内涵》为题著文见诸报端，提出“控制人口，保护生态，节约资源，防治污染”的环保16字诀。

　　进入21世纪后，蒋科连续发表了《人是制约环境的根本因素》等文章，警示仰仗自然哺育进而创造文明的人类，必须约束自己强加于自然界的行为，改践踏环境为尊重自然，改暴殄天物为节约资源，人人都做生态环境的忠实臣民。

　　2005年，蒋科认真学习领会胡锦涛总书记提出的建设资源节约型和环境友好型社会的战略决策，于2006年元旦前夕组织环保文艺宣传队进城、下乡宣传“环境友好”，广为印发“建设环境友好型社会你能做些什么”的环保传单，向各级领导干部和农民群众提出各自的责任和义务，提倡全社会都要采取有利于环境保护的生产方式、生活方式、消费方式，尽快建立人与环境良性互动的文明关系。

　　为了绿色的未来

　　环境教育从孩子抓起，是贯穿蒋科环保志愿者行动的一根主线。

　　新宁县环保志愿者协会筹建于1998年，至今已有会员1.26万人。协会成立以来，理事投工3500多个(其中蒋科1220多个)，捐资1.5万余元(其中蒋科自己垫付各种费用1250多元)，共向师生、干部、农民讲课260多堂，利用县委内部刊物举办环保讲座78期，开展各种环保活动100余次。特别是蒋科已面对面地给学校师生讲课11万人次，印发资料8万余份，为新宁县乃致湖南省面向孩子们的环境教育树立了榜样。

　　在孩子中开展环境教育不能唱“无本戏”，制作讲义、印发资料都要钱。开始，由于有关部门配合少，资金筹措难度大，但他“不被理解不回头，缺乏支持不摇头，需要付出就点头”，先用自己的钱将青少年环境教育搞起来，用义务奉献的行动去感动别人。苍天不负有心人，美国旧金山一环保机构的资助飞来了，台胞蒋剑峰先生的3万元赞助进账了，加上政府财政给一点，社会各界筹一点，协会理事和单位会员凑一点，近10万元资金70％用于学校环境教育，全县18个乡镇中心小学和部分乡镇中学，都张挂了协会统一印制的“青少年保护环境三大纪律八项注意”和“倡导绿色生活，呵护地球家园”等宣传牌。在拥有3000师生的县城解放小学，蒋科已面授环保课12堂，听讲师生逾3万人次。

　　新宁县属山地丘陵地带，交通不便，蒋科全县奔波决非等闲。凡去往返里程150公里左右的学校讲课，蒋科都是五更起床，黎明出发。到马头桥乡石洞村至上学校上课，他5点做饭，天亮上路，先乘汽车，再搭乡间三轮摩托车进校，往返140公里，40元车费全部自负。经统计，蒋科下乡讲课乘车里程已经超过4万公里，《湖南环境信息》以《环球跑一圈，不报一分钱》为题，报道了蒋科坚定信仰、殚精竭虑宣传环保的动人事迹。从自己做起

　　蒋科说:“守望山水，关爱家园，是一种责任，也是一种信仰。”面对环境教育和环境保护的社会重担，他从不推卸。

　　1998年盛夏，蒋科以邵阳市人大代表和环保志愿者的双重身份，组织第一次环保活动，带领10名省市县人大代表考察新宁县舜皇山自然保护区3万亩原始次生林，发出增加投入保护生态的呼吁，为林场获得5万元天然林保护费。

　　1999年冬，为改善县城环境卫生状况，推进扶夷江生态保护，蒋科又带头在县城大街上捡起了垃圾。他挤用一周的时间，串街巷，攀江岸，绘制出垃圾污染图，向县人大、县政府连递3个报告，后来人大做出相关决定，督促政府有关部门向县城垃圾开战，清理陈年垃圾4000多吨，同时建立严格的管理制度，县城卫生状况从此日新月异。人们赞扬说，若没有蒋科的执著，县城卫生面貌不会变得如此迅速。

　　新宁县环保志愿者协会是没有固定经费来源的群众组织，蒋科带头筹得有限的资金，又带头不乱花一分钱。除了按协会决议近3年来他报销了一半电话费和一次外出考察费外，其他环保活动，特别是学校环境教育他坚持做到“四不”:不报车费，不收讲课费，不受礼，不吃请。近5年来，连上课润喉的茶水都是自备。协会每年的讲义和资料费都有几千元，受益方开发票时总要问问“多开与否”，蒋科总是坚决拒绝。一张冲洗相片发票将17.5元开成整数18元，蒋科便将对方多补回的5角钱扔给对方。他给协会单位会员解放小学服务8年，从未喝过学校一杯白开水。2005年10月，他随团考察九寨沟，竟不远万里从飞机上带回一个矿泉水空瓶，既作盛水器具又做环保教具，以小见大向孩子们讲述“节约资源，减少污染”的环保真谛。